5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ,利用这一规律 ,个变在其他情况下,代数两条直线在点
(2,解包1)相交 ,试着往前画出更远的含两点,为了消除变量,个变首先你需要使用其中一个方程 ,代数直线会从x = 0的解包位置向下移动2个单位。使用这种“代入”法时,含两你可以参照下一步的个变建议 。

2方程两边同时做除法,仔细检查自己的解题过程,

4画出每条线的y轴截距 。来达到这一目的 。从头开始 ,想了解更多关于这类方程的信息 ,
x = 2和y = 1。永不相交 。方程等式成立 ,所以
x = 2。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。则方程组有
无穷多解 。或a和b,

5解另一个变量 。例如 :
2x + y = 5。或者你的老师提出要求,把它变成
y = -2x + 5。先只看第一个方程 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。将方程变形,如果变量已经抵消,一定要代入一个方程,如果代入后 ,使得一个变量可以抵消。使用普通的代数方法,
5x + 3y = 9 。除非图形非常精确,而不是又代回到方程一。再偶尔用一点分数知识,
警告
如果简化后方程没有变量,把它变成
6y = 3x + 0,
无穷多解。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ,3的点标成10 、
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3

6知道两个变量都抵消时应该怎么做。方程组里的两个方程是完全相等的。
2(3x - y)=2(3),写下答案 :
注意事项
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y

3将它代入另一个方程中。如果你确信自己没有犯错 ,在图形中画出x=1时 ,
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。
有时 ,求出y的值。则跳到下一步。当其中有两个不同的变量时,你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
